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一、教师劳动的特点（点击咨询：
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(一)劳动任务的综合性
(1)教师需要同时完成培养学生多方面发展的任务。(2)在每一学科的教师都有责任和义务关注和指导学生身心的和谐发展。(3)教师要善于协调来自家庭、社会等方面的教育影响，以指导学生良好发展。
(二)教师劳动的复杂性和创造性
教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：(1)教育目的的全面性。(2)教育任务的多样性。(3)劳动对象的差异性。
教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：(1)因材施教。(2)教学方法上的不断更新。(3)教师需要“教育机智”。
(三)教师劳动的连续性和广延性
连续性是指时间的连续性。教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。
广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。
(四)教师劳动的长期性和间接性
长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。
教师劳动的间接性是指教师的劳动并没有直接服务于社会，或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。
(五)教师劳动的主体性和示范性
主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。
示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。
(六)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性
虽然教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的，但同时教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。
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